Kursplan hemkunskap: kursplan samhällskunskap
Kursplaner för grundskolan
Hem- och konsumentkunskap ingår i följande lärarprogram: Hem- och konsumentkunskap Lockas du av mat, hälsa och hållbar utveckling? Är du intresserad av ekonomi och konsumtion? Vill du bli lärare? Då är hem- och konsumentkunskap ett ämne för dig. Kontakt Studievägledare, vikarie för Anne-Lee Lööf 24 08 sara. I hem- och konsumentkunskap ingår frågor om privatekonomi, hushållskulturella variationer och traditioner, reklam och medias betydelse för konsumtionsval, samt etik och estetik. Ett ämne och lärande som av elever uppfattas som både lustfyllt och matnyttigt. Ämnesutbildning hem- och konsumentkunskap Specifikt för lärarutbildningen i hem- och konsumentkunskap i Göteborg är att ämnesteori och ämnesdidaktik integreras i kurserna och att kurserna är campusförlagda. Lärarprofessionen sätts i fokus och förståelsen för hushållsperspektivet fördjupas och breddas. Kurserna visar på de olika delar som finns inom ämnesområdet. Tillsammans ger dessa dig helheten för att kunna undervisa i ämnet hem- och konsumentkunskap.
Hem- och konsumentkunskap för lärare åk 4-6, 30 högskolepoäng (1-30). Ingår i Lärarlyftet, 30 hp
Hem- och konsumentkunskap - en introduktion i skolämnet, 5 hp Modulen är en introduktion till skolämnet hem- och konsumentkunskap för åk 1- 6. Ämnets teoretiska grund, syfte, mål, innehåll och kunskapskrav bearbetas. Ämnesrelevant forskning introduceras och problematiseras översiktligt. Pedagogiska planeringar och hjälpmedel samt aktuella arbetsformer för årskurserna belyses. Modulens innehåll relateras till kunskapskraven och problematiseras utifrån lärarens roll och uppdrag. Kursplan och arbetsformer för årskurserna berörs genom att studenterna läser kursplanen för ämnet, boken Didaktik för hem- och konsumentkunskap och lyssnar på inspelade föreläsningar om kursplanen, historiskt och fram till dagens rådande. På campus arbetar vi med att problematisera kursplanen tillsammans i grupp och med lärare. Studenterna skriver enskilda pedagogiska planeringar med formativa och summativa bedömningar, för ett valfritt område i kursplanen. Detta lämnas in och bedöms av lärare.
Kursplan fysik
Matlagning för olika behov och sammanhang. Livsmedels egenskaper och användningsområden. Val av livsmedel och metoder för matlagning, däribland bakning. Att planera, organisera och utvärdera arbetet. Skapande av egna måltider, till exempel utifrån säsong och rester. Instruktioner och recept. Hur de kan läsas och följas samt begrepp för matlagning. Samtal om upplevelser av smak, doft, konsistens och textur i samband med matlagning. Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid matlagning och hur dessa används på ett funktionellt och säkert sätt. Hygien och livsmedelssäkerhet i samband med hantering, tillagning och förvaring av livsmedel. Privatekonomi och konsumtion Ungas privatekonomi. Konsumtion och ekonomisk planering, däribland att göra en budget. Att handla på kredit, teckna abonnemang samt låna och spara pengar. Skillnaden mellan saklig konsumentinformation och annan påverkan på konsumtionsval. Reklam i olika former, även dolda reklambudskap.
Kursplan kemi
Skolverkets fullständiga dokument finns att ladda ner här. Gäller från 1 juli Skolverkets jämförelser mellan den gamla kursplanen och den nya kan du ladda ner här. Se filmen där Josse förklarar hur den nya kursplanen är jämfört med den gamla här. Hem- och konsumentkunskap Livet i hem och familj har en central betydelse för människan. Våra vanor i hemmet påverkar såväl individens och familjens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper om konsumentfrågor och arbetet i hemmet ger människor viktiga verktyg för att skapa en fungerande vardag och främja hållbar utveckling genom att kunna göra medvetna val som konsumenter med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö. Syfte Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtionsval i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper som rör mat och måltider.