Bild åk 5: bildlektion åk 4
Linoleumtryck Kursplan i Bild Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som informerar, övertalar, underhåller och ger oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur i form av film, fotografi, design, konst, arkitektur och miljöer. I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa och kommunicera visuellt.
Bild åk 5:
Eleverna tyckte först det lät svårt men nu känns det som de förstått uppgiften och kommit igång bra! Idag berättade en elev för mig att hon längtade till nästa bildlektion, för hon ville fortsätta med sitt collageskapande! Tanken med uppgiften är att eleverna ska få mer kunskap kring kända konstverk och konstnärer. Även att eleverna ska få upp ögonen för olika nyanser som finns i bilder. Exempelvis ett ansikte; det har ju flera hundra olika nyanser, beroende på skuggor och ljus. Vi tittade på färgerna i bilderna och hur de hade målats. Eleverna får sedan välja vilket konstverk de vill återskapa. Vilket är lite spännande att reflektera över. Jag tänkte fråga under sista lektionen varför eleverna valde just den bilden de valde för att se hur de tänkte. Eleverna hämtar varsin tidning, sax och lim. De får titta på den utskrivna bilden av konstverket och titta på dess färger och sedan leta efter liknande färger i tidningar. De fortsätter på detta sätt tills de fyllt hela bilden.
Bilduppgift vinter åk 5
Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna. Två- och tredimensionellt bildarbete. Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande. Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder. Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat. Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Eventuella konflikter mellan yttrandefrihet och integritet vid användning och spridning av bilder. Tekniker, verktyg och material Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften. Bildanalys Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer.
Bildlektion åk 6
Serie Uttrycksfullt porträtt I åk 5 övar vi vidare på bildspråk och olika tekniker. Fokus nu är på att berätta med hjälp av bilder, och vad man bör tänka på för att få mottagaren intresserad och förstår vad man menar. Förutom att skapa egna bilder fortsätter vi att titta på olika typer av bilder. Det är bra att inspireras av vad andra gör. Om man tittar mycket på bilder — och fundera på hur andra gjort — kan man lära sig mycket. Porträtt med uttryck: Vi ritar uttrycksfulla porträtt i digital teknik. Resa med min luftballong: bilder med byggnader i fokus. Detta är en viktig del av processen och gör så att både du och jag kan se hur det går. I slutet på terminen skall alla övningar du gjort ligga i din digitala mapp. Döp dina bilder med uppgiftens namn, och veckan du blev färdig. All text utom länkade artiklar och alla elevuppgifter är mina egna och många foton är tagna av mig. På vissa ställen har jag använt mig av andras bilder. Detta är enbart för att illustrera olika begrepp för eleverna, eller för att inspirera dem.